“Saya Ingin Belajar dan Berbicara Bahasa Hoche, Sebaliknya Saya Menjadi Bahasa Han”: Memperkuat Suara Anak-anak Adat yang Terpinggirkan Melalui Kurikulum Multibahasa di Sekolah Adat
Posted in

“Saya Ingin Belajar dan Berbicara Bahasa Hoche, Sebaliknya Saya Menjadi Bahasa Han”: Memperkuat Suara Anak-anak Adat yang Terpinggirkan Melalui Kurikulum Multibahasa di Sekolah Adat

ABSTRAK Melalui pemeriksaan perspektif anak-anak Pribumi Hoche tentang kurikulum multibahasa yang dirancang dan diterapkan di sekolah … “Saya Ingin Belajar dan Berbicara Bahasa Hoche, Sebaliknya Saya Menjadi Bahasa Han”: Memperkuat Suara Anak-anak Adat yang Terpinggirkan Melalui Kurikulum Multibahasa di Sekolah AdatRead more

Siapa yang Mendapat Manfaat dari Konseling? Analisis Longitudinal tentang Distres Psikologis dan Akademis di Kalangan Mahasiswa Kulit Hitam dan Kulit Putih dengan Disabilitas
Posted in

Siapa yang Mendapat Manfaat dari Konseling? Analisis Longitudinal tentang Distres Psikologis dan Akademis di Kalangan Mahasiswa Kulit Hitam dan Kulit Putih dengan Disabilitas

ABSTRAK Studi ini meneliti efektivitas konseling bagi mahasiswa kulit hitam penyandang disabilitas, dengan fokus pada tekanan … Siapa yang Mendapat Manfaat dari Konseling? Analisis Longitudinal tentang Distres Psikologis dan Akademis di Kalangan Mahasiswa Kulit Hitam dan Kulit Putih dengan DisabilitasRead more